Pendant l'ère coloniale néerlandaise, ils ont mis en place un système de culture forcée qui était préjudiciable aux peuples du monde. Apparemment, le système a également été critiqué par la majorité des Néerlandais pour être jugé inhumain. C. Th. van Deventer est l'un d'entre eux. C'est un juriste néerlandais devenu une personnalité politique éthique. Mais quelle est la définition de la politique éthique?
La politique éthique ou la politique de réciprocité est une idée qui affirme que le gouvernement colonial a la responsabilité morale du bien-être des bumiputera.
La politique éthique elle-même est apparue pour la première fois en 1890 comme une forme de pression exercée par les libéraux sur le parlement néerlandais. Ils pensent que les Pays-Bas doivent déjà beaucoup de la richesse des peuples du monde. Les réflexions de Van Deventer sur la politique éthique sont liées à son article intitulé Een Eereschuld (Honor Debt) qui a été publié dans le quotidien De Gids en 1899.
Il semble que la politique éthique soit également soutenue par le gouvernement néerlandais. La reine des Pays-Bas Wilhelmina a dit un jour dans un discours d'État en 1901 que "les Pays-Bas ont l'obligation de rechercher la prospérité du peuple des Indes néerlandaises".
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La reine Wilhelmine a ensuite élaboré une nouvelle politique pour les colonies qui a été résumée dans le programme Trias van Deventer . Le programme comprend trois traitements, à savoir l'éducation ou l'éducation, l'irrigation ou l'irrigation et la transmigration ou le mouvement de population.
Éducation
Pour augmenter le niveau d'éducation de la communauté mondiale, les Pays-Bas offrent des opportunités éducatives de premier ordre aux enfants de fonctionnaires et aux personnes qui ont une position ou une richesse. En 1903, il y avait 14 écoles dans la capitale de la résidence et 29 dans la capitale Afdeling. L'école enseigne la lecture, l'écriture, l'arithmétique, la géographie, les sciences naturelles, l'histoire et le dessin.
En outre, les Pays-Bas offrent également un enseignement de deuxième classe aux enfants autochtones des classes inférieures. En 1903, il y avait 245 écoles publiques et 326 écoles privées (privées) à Java et Madura. Les niveaux scolaires à cette époque sont les suivants.
- HIS ( Hollandsch Indlandsche School ) équivaut à SD.
- MULO (Meer Uitgebreid Lagare Onderwijs) équivaut à SMP.
- AMS (Algemeene Middlebare School) équivaut à SMA.
- École Kweek (instituteurs) pour la Bumiputera.
Irrigation
L'irrigation ou l'irrigation est l'un des programmes politiques éthiques mis en œuvre par les Pays-Bas. L'irrigation est importante pour les terres agricoles afin d'augmenter la production. En 1885, le gouvernement avait construit une zone d'irrigation de 96 000 accotements (environ 67 200 hectares) pour les régions de Berantas et Demak. En 1902, la superficie a été portée à 173 000 accotements (environ 121 100 hectares).
Transmigration
La transmigration ou le déplacement de la population encourage la transformation des terres en dehors de Java en plantations, ce qui peut également augmenter les revenus. En outre, la transmigration peut réduire la densité de population sur l'île de Java.
En 1865, il y avait 14 millions d'habitants sur les îles de Java et Madura. Le nombre a doublé en 1900. Une partie de la population a migré de Java vers le nord de Sumatra pour répondre à la demande de main-d'œuvre dans les plantations. De plus, il y en a aussi qui sont allés à Lampung pour y rester.
Source: //www.seputarpeng Knowledge.co.id/2018/08/politik-etis-target-latar-behind-isi-penyviation-terl complete.html
