La pandémie du COVID-19 a indéniablement affecté de nombreuses choses dans nos vies. Ce n'est pas seulement lié à la façon dont nous interagissons les uns avec les autres, mais aussi à la façon dont nous faisons des activités, travaillons et apprenons. Ce dernier a même contraint plusieurs ministères - en dehors du ministère de l'Éducation culturelle, à se réunir en même temps, afin de trouver le meilleur moyen de mettre en place un système d'apprentissage. Il s’agit de trouver le système éducatif idéal à l’ère de la nouvelle normalité, auquel il faudra inévitablement faire face. Mais existe-t-il un système éducatif comme celui-là?
Grâce au décret ministériel conjoint (SKB), des orientations sur l'apprentissage de nouvelles années universitaires pendant la pandémie COVID19 ont été publiées. Là où l'un des points est l'interdiction de faire des activités d'enseignement et d'apprentissage en face à face dans 94% de la région du monde qui sont dans les zones rouge, orange et jaune. Au lieu de cela, l'apprentissage dans ce domaine ne peut se faire qu'en ligne .
Ce n'est plus vraiment une nouveauté. De plus, ce système est en place depuis au moins 4 mois, depuis que le premier nouveau type de virus corona a été détecté dans le monde. Même ainsi, le défi n'avait pas complètement disparu. Depuis le début, le système d'apprentissage en ligne est pesant, non seulement pour les élèves et les parents, mais aussi pour les écoles (enseignants et autres écosystèmes), qui sont obligées de s'adapter rapidement au système éducatif basé sur la technologie. Beaucoup prétendent ne pas être préparés.
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«Lorsque PJJ a commencé, nous avons réalisé qu'en partant de nous au bureau de l'éducation, les amis de l'école, les élèves et les parents, n'étaient pas prêts pour ce système. Les parents et les élèves sont confus. car en principe, ce sont toutes des premières », a déclaré Momon Sulaeman, chef du DKI Province de Jakarta SD et PKLK dans un talk-show intitulé« Ideal Education System in the New Normal Period »qui s'est tenu virtuellement à Jakarta.
C'est peut-être aussi la raison pour laquelle la nouvelle année scolaire 2020 n'est plus la même que les années précédentes.
Une complication similaire est vécue par les décideurs, qui sont contraints de faire avancer le nouveau système éducatif, 10 ou même 20 ans plus tôt. Au moment de la transformation, l'éducation était encore limitée par la préparation des infrastructures et l'adoption de la technologie.
Même ainsi, prêt pas prêt, nous devons être prêts. Parce qu'au final nous n'avons pas d'autre choix que de faire de la formation à distance avec des installations existantes ou avec une solution d'apprentissage. Bien entendu, sans préjudice du rôle des enseignants et des écoles en tant qu'éducateurs et lieux d'apprentissage.
«La transformation du monde de l'éducation ne consiste pas à nier le rôle des éducateurs et des écoles, mais plutôt à renforcer le rôle de chacun de ces acteurs », a expliqué Fernando Uffie, fondateur de Class Smart.
Cependant, l' apprentissage en ligne ou l'enseignement basé sur la technologie doit pouvoir intégrer le rôle des enseignants, des écoles et des parents dans le processus d'éducation des élèves. L' apprentissage en ligne doit également être en mesure de créer des interactions entre eux, pour garantir que l'éducation des personnages se poursuive même si elle se fait virtuellement.
« Idéalement, les solutions d'apprentissage en ligne ne sont pas seulement un centre d'alphabétisation, mais aussi une plate - forme pouvant accueillir le système d'apprentissage dans les écoles. De cette façon, l'apprentissage en ligne peut vraiment être une solution, car il a été conforme pour une utilisation pendant COVID19 ou après », a-t-il ajouté.
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Alors, sommes-nous tous prêts pour cette transformation?
Représentant l'école comme la partie prenante la plus liée au système éducatif appelé idéal à l'ère de la nouvelle normalité, Kanya Muawanah, directeur du SMPI AL Azhar 8 Kemang Pratama, a déclaré que le soutien de toutes les parties jouait un rôle important. De plus, c'est également la première fois que le système d'apprentissage en ligne est entièrement mis en œuvre en Indonésie.
«L'école est comme un orchestre, où il y a de nombreux éléments. Nous ne pouvons pas forcer un élément à jouer un grand rôle, tandis que les autres éléments sont supprimés. Par conséquent, tous doivent se soutenir les uns les autres. Alhamdulillah, chez Al Azhar, nous bénéficions du soutien total de la Fondation, ainsi que des ressources humaines. Là où nous avons des enseignants compétents en informatique », a-t-il expliqué.
Le maire de Bekasi, Rahmat Effendi, a dit la même chose. Il a souligné que la ville de Bekasi était prête à organiser la nouvelle année universitaire 2020 en utilisant un système d'apprentissage en ligne . Bien que selon lui, plusieurs défis doivent être relevés, allant de l' accès inégal à Internet , des infrastructures d'apprentissage en ligne limitées , à la maîtrise de la technologie dans le cadre de l'écosystème de l'éducation scolaire.
"Ce n'est pas une chose facile. Cela demande beaucoup d'ajustements. Mais je crois que l'adaptation peut être la première étape pour nous pour nous lancer dans l'avenir de l'éducation », a-t-il conclu.
Maintenant, en parlant du système éducatif idéal à l'ère de la nouvelle normalité, quel est selon vous le plus approprié? Let part dans la colonne de commentaire!
